【疫情线上课海报,疫情线上上课图片】

K12教培SaaS浅析

K12教培SaaS是服务于幼小中高课外辅导机构的数字化工具，通过整合教务管理、营销获客、教学支持等功能，助力机构提升运营效率并适应线上线下融合趋势。其发展受疫情催化，未来将向全流程、垂直化、OMO模式演进。K12教培SaaS的发展背景疫情催化行业变革：2020年疫情导致线下教培机构停摆，线上教育需求激增。

好未来通过投资与自研覆盖K12全场景）拓维信息：以To B为起点，打造“教、学、练、测、考”闭环核心业务：起源于校讯通等公立学校SaaS服务，后通过并购延伸至考试测评、全日制学校运营等领域，形成覆盖0-18岁的一站式K12教育平台。

K12教培机构转型职业教育赛道存在机会，但面临诸多挑战，成功突围需综合应对。以下从政策环境、市场潜力、转型实践、竞争格局四个维度展开分析：政策环境：职业教育地位提升，转型获政策支持“双减”政策直接导致K12学科培训行业断崖式下跌，头部机构股价暴跌、业务收缩、裁员潮频发，行业进入漫长转型周期。

点猫科技，作为国内头部编程教育品牌编程猫的母公司，近日正式发布了“点程云”一站式编程教育SaaS解决方案。该方案旨在为亟需转型的K12教育机构提供低成本、低门槛、高效率的编程教育转型路径，重点解决编程教育中面临的工具平台、课程体系、师资培训等核心问题。

专业在线教育系统：美阅教育是一个适合K12教育机构用来发展在线教育的专业在线教育系统。它提供了完整的互联网小程序解决方案，包括建设品牌、营销获客、创建在线课程、提升效率的智能管理工具等。

K12线下市场的商业模式无非是收取课时费，但在线上，产业链正在重组。如在线平台搭建、在线工具研发、在线内容研发、营销/管理类SaaS供应、人工智能技术落地、师资招聘和培训等，几乎每一个细分赛道都刚刚开始起跑。K12在线教育市场将孕育出更多几十亿营收规模的大机构，进而提升市场集中度。

暑期班海报-【开店】宣传海报如何设计更有吸引力?

〖A〗、商家需要的是精准流量，不是吗？所以精准的流量从精准的海报宣传设计开始。

〖B〗、材质、颜色要好 宣传单页虽说是消耗品，但是其材质也不能马虎，当有人向你发放宣传单页的时候，一张是铜版纸材质的彩色宣传单，一张是黑白色的普通A4纸，如果是你，你会选择哪张，结果不言而喻。

〖C〗、以甲虫设计为例，进入首页，点击登录，输入账号密码，登录后点击搜索框，输入关键词辅导，选择搜索。进入界面后，点击上方的海报，根据需要选择模板，选择一个模板。可以先扫描二维码看看效果，点击立即使用。

〖D〗、如果看不到价格，这是一个强有力的对手。搜索绮涵学堂培训学校管理系统是国内第一个培训学校（辅导班）的行业资讯网站，对办辅导班的人来说，很有用的。 问题八：寒假辅导班招生广告词怎么写给我一个梯子，让你再上一个台阶。 给我一个机会，我让你如虎添翼。

〖E〗、注重色彩搭配：色彩搭配应该符合学校的定位和理念。可以使用学校代表性的颜色进行搭配，这样可以增加宣传海报的专业感和时尚感。总之，招生海报需要注意信息的传递和外观的吸引力相结合。制作良好的招生海报可以吸引更多的学生和家长关注，并传达出学校的特点和优势，帮助学校更好地宣传和推广。

〖F〗、设置好之后，可以点击软件上方工具栏中的“打印预览”按钮，看下预览效果，预览没有问题的话，可以连接打印机进行打印。【开店】宣传海报如何设计更有吸引力？手机互联网时代，信息传播的速度越来越快，每人每天接收的信息量比往多出几十倍。刷抖音、看图片、每一个APP网页都在争夺用户的注意力。

五月份怎么做,可以在复课时抢先一步?

〖A〗、五月份要在复课时抢先一步，需做好机构防疫、提前制定招生计划、提上课程研发日程三方面工作。

疫情之后,线下培训机构选择OMO模式将会成为常态

疫情促使线下培训机构选择OMO模式疫情让教育行业突击熟悉线上教育环境，线下培训机构危机感更强烈，迫切需要找到更适合自己的产品和服务形式，而OMO模式能满足其需求，所以未来线下培训机构选择OMO模式将会成为常态。

爱学习教育集团CEO李川认为OMO模式将成为教育新常态，这一判断基于疫情加速教育在线化进程、OMO模式融合线上线下优势及行业政策支持，未来教育将全面向OMO转型。具体分析如下：疫情加速教育OMO转型进程行业危机倒逼转型：2020年疫情导致百万家K12教培机构面临生存危机，转型线上成为唯一出路。

后疫情时代，OMO模式将成为教育行业的主流，线下场景是应用主阵地，且需围绕学生需求实现深度融合，在招生、教学等环节渗透，最终回归教育本质。具体分析如下：OMO模式将成为教育行业主流纯线下机构生存空间受限：爱学习教育集团创始人须佶成认为，未来纯线下教育机构的生存空间和规模会不断缩小。

这种线上线下相融合的模式，即OMO模式，逐渐成为行业共识。行业调研显示OMO模式受认可：据《K12教育培训机构疫情影响情况调查报告》显示，在调研的全国31个省市2000多家机构中，53%的机构表示疫情结束后会调整教学模式为OMO模式，绝大多数机构都认同OMO模式是未来的主流教育模式。

网课怎么促进学生发言?

教师语言幽默，可以适当使用一些网络性语言。 教师语言风趣幽默，学生会更愿意参加你的教学活动。因为学生平时也会看一些直播，借鉴一下里面的语言，孩子会觉得更有趣。让学生录制微课，讲授一些内容。一些简单的知识点，可以请学习能力强的学生录制微课，发给其他同学观看，大家会更好地学会知识。直播中多与学生沟通，多给学生展示机会。

语言风格调整：使用网络热词或夸张语气（如“这道题简直是送分题，错过它你会哭！”）增强感染力。数据支持：纽约大学研究发现，线上课程每7分钟互动一次可显著降低学生走神率。设计丰富的课件形式多媒体课件能突破文字局限，提升信息吸收效率。

在微信企业会议网课中，学生可以通过以下方式与老师进行互动：使用“举手”功能：当老师发起“举手”请求时，学生可以在自己的屏幕上点击相应的“举手”按钮来响应。这样，老师就能看到有多少学生希望发言。